MI MAPA MENTAL

MAPAS MENTALES

¿Qué son y por qué los Mapas Mentales funcionan tan bien como herramientas de estudio?

Lo primero, debemos hablar de las estrategias visuales. Hace una semana hicimos una reflexión sobre esta nueva metodología para las clases de primaria. Podríamos añadir que se pueden clasificar en diferentes ramas, como el Pensamiento Visual que nos permite un aprendizaje más eficiente a través de una realidad sintetizada y estructurada. Por otro lado, tenemos la Grabación Gráfica que es una narración a través de los dibujos. Esto fomenta la memoria y la compresión de lo que estamos escribiendo. También existe la Facilitación Gráfica que es lo que usamos día a día en clase, pero en un tema más englobado, ya que usa imágenes a gran escala para que el espectador se aclare y tenga una mayor comprensión. El Apunte Visual es un método que se utiliza para la mejor comprensión de un tema utilizando términos fáciles de entender y que sirven de guía como una flecha, una palabra...Como penúltima estrategia nos encontramos con el Relatograma que es una forma de sintetizar lo que alguien está explicado ya que se hacen en tiempo real, y contienen palabras y dibujos para facilitar más lo dicho anterior. Y como última opción, pero no menos importante, nos encontramos con el tema central de la pregunta: los Mapas Mentales.

Un Mapa Mental es una de las estrategias visuales más eficaces a la hora de extraer, comprender, memorizar y organizar una información. Se basa en una idea central, que sobre el papel suele ocupar el centro para centrar toda la atención ahí; de esa zona central van saliendo ideas y otros conceptos relacionados con la idea principal, para así ir formando un cuadro lleno de información. De la imagen central, salen las ideas primarias y secundarias que hay que diferenciar con palabras claves, códigos, líneas...

Puedes personalizar tu mapa mental dependiendo del tema centra que te haya tocado. Por ejemplo, mi tema ha sido el autor Peter Paul Rubens, un personaje que juega mucho con los colores vivos, las luces y las sombras, pues en eso he basado la decoración de mi mapa mental, dándole un toque personal y llenándolo de luces y sombras.
Además, no hace falta llenar el mapa mental de palabras que apenas se van a poder leer, sino se trata de hacer dibujos o poner imágenes que estén totalmente relacionadas con la idea principal, es decir, hacerlo característico.

Como ya hemos explicado, los mapas mentales, y en sí todas las estrategias visuales, tienen muchos beneficios y por lo tanto una gran importancia en la educación y a la hora de formarnos como personas. Empezando porque facilitan su memorización y permite que nuestras ideas conexionen unas con otras. Además, nos permite distribuir la información diferenciando las ideas más importantes o ideas principales y las idea con menos peso de importancia o las ideas secundarias. Esto favorece la productividad de las personas ya que debemos tener puestos todos los sentidos a la hora de realizarlo. Y para cerrar la explicación, otro de los beneficios más importantes es que fomenta la creatividad y la imaginación, unas cualidades muy importantes que a veces se nos olvida que tenemos.

Como podéis ver,  la imagen de arriba es una foto de mi mapa mental. Para ello elegí un tema central, que en este caso es uno de los autores de los que hay hecha una entrada en este blog, Peter Paul Rubens. Para explicar cómo lo he hecho voy a ir paso por paso para que no os quede ninguna duda: 

PASO 1

• Para comenzar a producir nuestro propio mapa mental tenemos que aclarar que es personal e intransferible, el estilo de nuestro mapa es único ya que sale de nuestra imaginación y siempre le vamos a dar nuestro toque personal.
• Para comenzar tenemos que buscar un folio en DIN A3, si no tenemos en casa podemos juntar dos folios normales y así lograríamos el tamaño deseado. En mi caso, yo tenía un folio en DIN A3 ya que cuando hicimos los autorretratos hice una copia de más por si la necesitaba, y en ese caso no la necesité, pero en este caso me ha venido muy bien.

PASO 2

• Para seguir con nuestro mapa, debemos elegir un tema a desarrollar. Cuando ya lo tenemos,         tenemos que sacar la idea principal y ponerla en el centro del folio. Yo en este caso elegí mi autor Peter Paul Rubens y coloqué su nombre en el centro.

PASO 3 

• Lo primero que tenemos que hacer para poder seguir es volver a estudiarnos nuestroautor para sacar las ideas que debemos plasmar en nuestro mapa. En mi casa mi autor tiene 4 ideas principales, la fecha de su nacimiento y de su muerte, los antecedentes, el estilo artístico al que pertenece y las obras que pintó.
• Como podemos observar, he intentado decorar estas ideas principales con las características de sus pinturas, es decir, con colores vivos, con luces y sombras... Además, cada idea está rodeada de una nube para señalarlas.

PASO 4

• Como ya tenemos las ideas principales, tenemos que desarrollarlas, como ya sabemos, con pocas palabras y si puede ser con fotos que hagan nuestro mapa mucho más entendible y bonito.

PASO 5

• Para lograr una conexión entre las ideas, debemos relacionar la idea principal con las ideas secundarias con iconos, flechas o palabras claves. Yo en este caso he usado flechas para dirigir la mirada del espectador en dichas ideas, todas estas flechas salen del cuadrado que recoge la idea principal.

PASO 6 

• Para finalizar, debemos decorar todo nuestro mapa mental. Me hubiera gustado haber decorado el fondo con acuarelas para hacerlo pero en mi casa solo tenía pinturas de palo. Como ya he dicho antes, he intentado decorar todo el mapa con el estilo artístico de Peter Paul Rubens, con esos colores tan vivos, con ese juego de luces y sombras, siguiendo una estructura...
• Este mapa me ha llevado varios días realizarlo pero he quedado muy satisfecha con el resultado. Podría haber quedado más decorado pero en mi casa no tenía medios.